【摘要】幼儿期是学习语言的最佳时期，根据语言心理学理论，幼儿在言语交际过程中的发展是：一方面动作、形象、符号（语言）三个不同的水平上输入信息，形成表象；另一方面通过非言语手段（声音、动作、手势、表情）和言语手段（语言、语义、语法）输出信息。
【关键词】
《六盘水师范学院学报》 2015-10-08
《科技经济导刊》 2015-10-08
《六盘水师范学院学报》 2015-10-08
《科技经济导刊》 2015-10-08
《文化产业》 2015-10-10
《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》 2015-10-08
《文化产业》 2015-10-10
《当代体育科技》 2015-10-09
010-56259535
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